子どもの足の異常を防ぐための「年齢別対策」 | 笠原巌の「子供の足と健康」専門サイト

子どもの足の異常を防ぐための
「年齢別対策」

　足裏の異常は、小学校の低学年でも多く見られます。中には、30度以上の進んだ外反母趾や親指が90度以上甲側に反ってしまう浮き指の児童も見受けられますが、それぞれ子どもによって異常の程度に違いがあります。

　本来は、異常の程度に応じた対策をとるのが望ましいのですが、子どもの反応はさまざまで、特に低学年においては、テーピングを嫌がったり、また、かぶれやすいので、なかなか適切な対策ができません。
そこで、おおよその目安を示しておきますので、参考にされ、そこから程度に応じ、それぞれ専用サポーターなどを加えてください。
　歩き始めの前から４歳くらいまでは、お母さんによる「足裏爪刺激」スキンシップ法で、足底反射を記憶させることです。
４歳から８歳くらいまでは、「足裏爪刺激」に加え、軽いグーパーリハビリ運動を取り入れ、足の指が自分の意志に従って動くようにしてください。また、靴を履く時は靴ひもやベルトで甲の部分をしっかり締め、横幅が広がらないようにすることを教えてください。

　８歳から12歳くらいまでは、テーピング靴下とグーパーリハビリ運動をおこない、変形が進んでいる場合は、これに専用サポーターを同時に使用します。
例として、学校に行く時はテーピング靴下、家に居る時はテーピング靴下の上にもう一つ、専用の外反内反Ｗサポーターを使用し、常に足裏のバランスを矯正しておく必要があります。特に自分で靴ひもをしっかり締める習慣を身につけさせ、それを生涯続けるようにさせてください。
　12歳から15歳くらいまではテーピングをおこない、まず本来の足の形に戻し、その目標の形に近づける努力が必要となります。テーピングを外した後は、必ずテーピングの代わりになるテーピング靴下を常に使用し、履いたままグーパーリハビリ運動をおこないます。
変形が進んでいる場合は、テーピングを外した後、テーピング靴下と専用の外反内反Ｗサポーターとの併用です。学校にいる時も矯正が必要なので、その場合はテーピング靴下の上にスニーカーが履ける筒型サポーターとの併用が効果的です。